| Unterrichtsvorhaben | |
|---|---|
| Thema | Perspektive |
| Zeitbedarf in Stunden | 16 Stunde(n) |
| Kalenderwoche: Beginn | 1. KW |
| Kalenderwoche: Ende | 8. KW |
| Zeitbedarf in Wochen | 8 Woche(n) |
| Inhaltliche Schwerpunkte | - Unterschiedliche Perspektiven kennenlernen - Ein-Fluchtpunktperspektive skizzenhaft anwenden lernen - Zwei-Fluchtpunktperspektive bildnerisch anwenden |
| Kompetenzen | Die Schülerinnen und Schüler können - die Perspektive eines Bildes erkennen, benennen und den Standort des Betrachters beschreiben. - perspektivische Fluchtpunkt/e in einem Bild erkennem und erklären. - die Ein-Fluchtpunktperspektive (hier die Zentralperspektive) skizzieren. - die Zwei-Fluchtpunktperspektive tn einem vorgegebenem Rahmen (Raumecke) umsetzen und bildnerisch gestalten. - anhand der erarbeiteten Kriterien ihre Bilder gegenseitig in der Gruppe beschreiben, erklären und bewerten. |
| Inhaltsfelder | Bildgestaltung / Bildkonzepte |
| Schulform | Gesamtschule |
| Fach | Kunst |
| Stufe | 10 |
| Kursart | keine |
| Zug | keiner |